战疫情,事不避难 保教学,义不逃责
2020-02-23 21:14:45   来源:   评论:0 点击:

莘县一中高一一级部线上教学工作阶段总结
        疫情的到来,打乱了我们的生活和工作节奏。我们不得不推迟开学,但“停课不停学”。老师虽然宅在家,但心却始终记挂着学生。为了督促学生在家保持高效的学习,年级利用钉钉软件不断地召开班主任会议和组长会议。会议上,大家畅所欲言的交流、沟通,指出近段时间学生存在的问题,分享彼此良好的做法,制定下一步的工作计划。


 
        会议上,我们班主任老师学习了很多管理技巧。如:储明坤老师成立的偏科组;李彬老师、许尚智老师分类关注学生的学习状况,个别学生要单独聊天、作业单独批注,此外许尚智老师坚持每天给学生写一段班主任寄语;岳丽霞老师成立家长联盟(家长群),每天表扬或批评一些同学,让家长感受获得感、成功感。张秀华老师以作业为抓手对学生进行学习效率、方法的指导……这些都是通过学习交流得到的智慧与技巧。
为了提高班会质量,班主任老师不定期召开小组视频会议,逐一进行视频会议。会议间,力争给每位同学发言的机会,总结自己的学习情况,为班级工作积极献策,使学生体验自己是这个班集体中不可或缺的一份子,感受班级归属感,知道自己并不是一个人在战斗。待学生分享学习情况后,班主任老师会根据学生最近的作业情况进行针对性的鼓励或批评。会议结束后,以小组组长为主要负责人,讨论本小组下阶段学习计划,并形成文字让各组同学学习、交流。



        学科群中老师们每天通报上次作业情况,把作业任务提前精心布置,督促学生们按时学习,并以拍照上传的方式提交听课笔记和限时练,为了防止学生盗用他人作业图片,有些学科要求上传的每张图片上都写上自己的姓名。每位老师都尽职尽责,有条不紊的在线上组织教学,每当学生们有问题时,他们总能第一时间给予耐心的讲解,对于稍复杂点的重难点,很多老师都录了微视频。
        为了调动学生的积极性,有的老师还在学生做完学案后组织了线上讨论环节,讨论之后,老师再@某个同学,让他们来讲讲自己的解题思路。为了让学生们都能学有所获,最大限度的提高学习效率,老师们真是绞尽了脑汁,想出一切办法来督促指导他们。师生虽然身处不同空间,但信念却在同一个空间上,我们的心也紧紧的凝聚在一起。为了第二天一早让学生看到批阅后的作业,有的老师需要批阅到凌晨。老师们尽管每天总是忙碌到深夜,但却乐此不疲,因为疫情下,我们老师也在坚守育人职责。

任务安排,早知道
 
 

作业批注,促规范




答疑解惑,破难点




 
语音视频,抓重点




 
师生互动,提效率




 
温馨留言,鼓干劲




学习方法,指路径
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作业检查,细反馈



        俗话说,一天之计在于晨,为了保证学生在家朗读背诵,语文和英语老师都要求学生在群内进行早读打卡。如申兆刚老师,要求学生每天早晨读书不少于30分钟,录制自己的读书音频不少于20分钟,然后发到班级英语群中。
还有些老师为了保证学生的学习效率,还进行线上抽查,与学生语音,了解学生对知识掌握情况;在群中@某位同学,让他给所有同学讲某个试题的解题思路。我们对工作的认真态度感染着学生,学生感受到了老师的关怀,也建立了更深厚的师生关系。

花样作业,过周末
为了丰富学生的日常生活,拓宽学生视野,我们每次周末都布置兴趣作业。





        最后再谈一谈我们级部办公室的几位老师,为了保证单位职工身体健康,防止不明人员进入家属区,韩主席、秦老师、肖老师、夏老师和白老师冲在了抗疫工作中,他们每三天轮岗一次守护着家属院门口。为了落实具体情况,肖老师和夏老师挨家挨户去询问、登记。韩校长每天都对各学科、各班级作业进行汇总,划分等级,向任课老师和班主任老师分享一些有关教育方面的好文章,同时坚持每周的班主任会议和组长会议,这样可以将发现的问题及时解决。



 

        相信每个人都会记住这段特殊的日子——此身宅家,此时工作,此地助人。虽然我们没处在抗疫的第一线,但我们兢兢业业、查阅资料、编写学案、命制限时练,线上指导学生学习、批阅学生的作业,做到了战疫情,事不避难;保教学,义不逃责,同时,我也希望我们的学生能充分利用这段在家学习的日子去查缺补漏、提升自己、赶超他人,用充实的假期来回报奋斗在一线的“逆行者”们!


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